COMPTON, Kalifornien – An der Bridges Preparatory Academy in Compton ist die erste Unterrichtsstunde jeden Tag sozial-emotionales Lernen, es ist die Lieblingsklasse der Achtklässlerin Brisa Rubio.
Was du wissen musst
- Die Bridges Preparatory Academy in Compton priorisiert die psychische Gesundheit durch einen Trauma-informierten Lehrplan
- Die Schule bietet Kindern sozial-emotionale Lernkurse, Nachhilfeunterricht, ein Verhältnis von 150 zu 1 Schüler zu Betreuer und Einzelgespräche
- Laut einer Schulumfrage hat jedes Kind an der Schule mindestens eine Art von Kindheitstrauma erlebt
- Die meisten öffentlichen Schulen in Kalifornien haben ein durchschnittliches Schüler-zu-Berater-Verhältnis von etwa 600 zu 1
„Welche Weisheiten würden Sie mit Ihren Kommilitonen darüber teilen, wie Sie sich auf die Prüfung vorbereiten können?“ fragte Brisa während eines kürzlichen Unterrichts, als sie eine Eingabeaufforderung für eine Aufgabe las.
Einige Kinder um sie herum hoben die Hände, um ein paar Worte vorzuschlagen.
Der SEL-Unterricht versucht, Kindern dabei zu helfen, emotional bewusster zu werden, und ihnen Werkzeuge zur Selbstkontrolle an die Hand zu geben. SEL ist nur eines der Kernelemente der Charter School in ihrem Trauma-informierten Lehrplan. Das liegt daran, dass laut einer Schulumfrage jedes Kind der Bridges Preparatory Academy ein Trauma erlebt hat.
„Ich hatte in der Vergangenheit mit einigen emotionalen Dingen zu kämpfen, besonders nach der Quarantäne“, sagte Brisa.
Die CDC hat zwischen 10 und 20 Arten von negativen Kindheitserfahrungen identifiziert, die von körperlichem, sexuellem und verbalem Missbrauch bis hin zu Vernachlässigung, Scheidung und sogar Armut reichen. Für Ariel Jackson war es Rassismus.
„Sehr misshandelt … nur wegen meiner Hautfarbe“, sagte Ariel.
Aber mit einem durchschnittlichen Verhältnis von Berater zu Schüler von 600 zu 1 an den meisten öffentlichen Schulen in Kalifornien war es schwierig, Hilfe bei der Bewältigung dieser Probleme zu bekommen.
„Unsere Berater hatten wir nicht wirklich, und wenn doch, war es wirklich schwierig, sie zu finden, und es war wirklich schwierig für uns, hinauszugehen und die Hilfe zu bekommen, die wir brauchten“, sagte Brisa.
Deshalb beschloss Alejandro Gómez, ein Psychologe und Lehrer, die Trauma-informierte Schule zu eröffnen.
„Ich habe hier in der Compton-Gemeinde Studenten gesehen, die ständig zum Unterricht kamen, aber sie waren einfach nicht hier. Physisch waren sie hier, aber mental nicht.“
Um sicherzustellen, dass sie bereit sind, Dinge wie Mathematik und Naturwissenschaften aufzunehmen, priorisiert die Schule die psychische Gesundheit der Kinder, indem sie ihnen zusätzliche Unterstützung durch sozial-emotionales Lernen, Nachhilfe nach der Schule, ein Verhältnis von 150 zu 1 Schüler zu Berater und eins bietet -on-one Check-ins.
„Es ist etwas so Einfaches wie das Hören eines Schusses oder der Versuch, nach Hause zu kommen und zu sehen, wie jemand überfallen oder ausgeraubt wird, hier in Compton haben viele Kinder das erlebt, also wollen wir sicherstellen, dass das mit der Zeit nicht weiter zunimmt Sie erreichen ein höheres Alter, in dem sie davon betroffen sein werden“, sagte Gómez.
Schließlich brechen Kinder, die ein Trauma erlebt haben, laut CDC mit größerer Wahrscheinlichkeit die Schule ab oder landen sogar im Gefängnis. Laut dem Compassion Prison Project haben schätzungsweise 97 % der US-Insassen ein Kindheitstrauma erlebt. Und während Dutzende lokaler Schulen aufgrund von Schülermangel geschlossen werden, hat Bridges Prep bereits eine Warteliste für das nächste Jahr. Schulbeamte sagen, es zeigt die Notwendigkeit. Die Schüler sagen, die Schule habe sie zum Besseren verändert.
„Es hat mir wirklich geholfen, andere Menschen zu haben, die die gleichen Arten von Traumata erlebt haben, weil ich mich mit ihnen identifizieren kann und höchstwahrscheinlich verstehen kann, wie sie sich fühlen“, sagte Brisa.
Und mit dieser Art von mentaler Unterstützung kann sie sich auf den Rest des Tages konzentrieren.