Der Artikel in den Burlington Times-News hob die Bemühungen des Alamance-Burlington School System hervor, die durch die Pandemie behinderten Leistungen der Schüler zu steigern.
Ann Bullock, Dekanin der Dr. Jo Watts Williams School of Education, bot kürzlich ihre Einblicke in lokale Bemühungen, um den Schülern zu helfen, sich von den Herausforderungen der globalen COVID-19-Pandemie zu erholen.
Ihre Erkenntnisse wurden in einem Artikel in den Burlington Times-News hervorgehoben, der sich auf die verbesserte Leistung lokaler Schüler im vergangenen Jahr sowie auf die bevorstehende Arbeit konzentrierte, um das Leistungsniveau der Schüler vor der Pandemie zu erreichen.
„Ich weiß nicht, wie lange es dauern wird, aber es wird definitiv dieses Jahr dauern und vielleicht ein weiteres Jahr, je nachdem, in welchem Jahr die Schüler sind“, sagte Bullock dem Times-News-Reporter Isaac Groves.
Bullock merkte an, dass der Staat vor der Pandemie Erfolge bei der Erhebung von Mathe-Ergebnissen erzielt habe, und einige dieser gezielten Bemühungen könnten für die Zukunft von Vorteil sein.
„Sie werden noch mehr Aufholstrategien entwickeln müssen, und das wissen sie“, sagte Bullock.
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