Dieser Meinungsartikel wurde zuerst veröffentlicht von Crains Cleveland-Geschäft.
Ohio derzeit Reihen in der unteren Hälfte des Landes in fast jeder relevanten Informatikmetrik. Diese miserable Leistung muss sich ändern – und zwar schnell – um den Studenten von heute eine Chance als Arbeitnehmer von morgen in der Wirtschaft des 21. Jahrhunderts zu geben.
Unternehmen im ganzen Bundesstaat brauchen Mitarbeiter mit Computerkenntnissen, und die erhebliche Lücke zwischen verfügbaren Computerfachkräften und der Nachfrage der Arbeitgeber besteht nur voraussichtlich erweitern im nächsten Jahrzehnt. Um dieser Nachfrage gerecht zu werden und Schüler auf den digitalen Arbeitsplatz vorzubereiten, müssen Grund- und weiterführende Schulen in Ohio ihre Lehrpläne für Informatik drastisch verbessern.
Studien zeigen, dass Informatikunterricht bei kreativen, kognitives Denken Sonstiges ergänzen mathematische und naturwissenschaftliche Studienleistungen. Eine Reform der Politik, damit Schüler leichter Zugang zu Informatikunterricht haben, würde ihnen helfen, bessere Leistungen in traditionellen Schulfächern wie Mathematik zu erbringen, und sie gleichzeitig auf die Berufe der Zukunft vorbereiten, die Informatikkenntnisse erfordern.
Glücklicherweise hat das State Committee on Computer Science kürzlich veröffentlicht 10 Empfehlungen für die Verbesserung der Ausbildung und Ausbildung von Computerkenntnissen in Ohio. Unter anderem schlägt das Komitee vor, von Gymnasiasten zu verlangen, dass sie vor ihrem Abschluss mindestens einen Informatikkurs absolvieren, die Berufszulassungsgesetze für Informatiklehrer zu ändern und Bildungsgelder zur Unterstützung von mehr Computerklassen einzusetzen.
Alles lobenswert. Und wenn sie angenommen werden, würden diese empfohlenen Schritte den Status quo verbessern und die überarbeiteten von Ohio weiter verbessern Modelllehrplan für Informatik – das kürzlich aktualisiert wurde, um Schülern dabei zu helfen, die im Klassenzimmer erlernten Fähigkeiten auf Jobs in der Belegschaft anzuwenden.
Leider hat das State Committee on Computer Science nicht die eine Änderung vorgeschlagen, die Ohios K-12-Computerprogramme am meisten verbessern könnte: mehr Informatiklehrer im ganzen Land anzuziehen, indem den Schulen erlaubt wird, sie mehr zu bezahlen.
Tarifverträge, die zwischen Lehrergewerkschaften und örtlichen Schulbezirken ausgehandelt werden, legen die Lehrergehälter an öffentlichen Schulen in Ohio fest. Diese Vereinbarungen – die darauf abzielen, eine faire Vergütung für Lehrer sicherzustellen – haben stattdessen zu einem Mangel an Informatiklehrern beigetragen, indem sie verhindert haben, dass Informatiklehrer im Verhältnis zu ihrem Wert im Privatsektor und Beschäftigungsalternativen entlohnt werden.
Akron Public Schools zum Beispiel wurde bereits in vielen Fächern vom Lehrermangel-Bug gefragt und hat es getan gedreht bis hin zu langfristigen Vertretungslehrern und Social-Media-Kampagnen, um die Lücke zu füllen. Diese Engpässe werden sich noch verschärfen, da immer mehr Studenten vor dem Abschluss Informatik studieren müssen.
Aber eine bessere Bezahlung führt zu qualifizierteren Informatiklehrern, und es gibt bereits ein Modell, um eine höhere Bezahlung zu ermöglichen Landesgesetz. Ohio ermächtigt derzeit die Schulbezirke, die Vergütung für einige Lehrer zu erhöhen, wenn die örtlichen Schulbehörden feststellen, dass im Fachbereich der Lehrer ein Mangel besteht.
Anstatt darauf zu warten, dass einzelne lokale Schulbezirke den Mangel an Informatiklehrern erkennen, sollte der Gesetzgeber von Ohio diese Autorität proaktiv auf den ganzen Bundesstaat ausdehnen. Die Anerkennung eines landesweiten Mangels an Informatiklehrern und die Erlaubnis für alle öffentlichen Schulbezirke, die Gehälter für Informatiklehrer nach Bedarf zu erhöhen, würde dazu beitragen, qualifiziertere Lehrer anzuziehen und zu halten, eine drohende Krise im Klassenzimmer abzuwenden und die Schüler von Ohio besser auf eine erfolgreiche Karriere im Digitalen vorzubereiten Weltalter.
Wenn Sie jetzt mutige präventive Maßnahmen ergreifen, um unseren Schulen dabei zu helfen, die Lehrer einzustellen, die sie unterrichten müssen, werden unsere Unternehmen dabei helfen, Mitarbeiter mit den Kenntnissen und Fähigkeiten einzustellen, die sie für die Arbeit benötigen. Informatik in der Schule von heute wird wirklich das Ohio von morgen bestimmen.
Kolas ist wirtschaftspolitischer Analyst am Economic Research Center des Buckeye Institute.