Sanchez engagierte sich während der Pandemie als Tutor für das Programm und half insbesondere bei der Arbeit mit spanischsprachigen Schülern im Englisch-Sprachlernprogramm des Distrikts.
„Als ehemaliger ELL-Student verstehe ich, wie es ist, aus einem spanischsprachigen Elternhaus zu kommen. Ich weiß, wie schwierig es sein kann, zur Schule zu gehen, wo alle Englisch sprechen“, sagte Sanchez. „Für viele Studenten ist es wirklich hilfreich, mich oder jemanden wie mich zu haben, der ihnen hilft, den Übergang zu erleichtern.“
Zusammenarbeit mit Open House Ministries
Freiwillige am Montag halfen Gruppen von zwei bis drei kleinen Kindern, jeden Schritt ihrer jeweiligen Experimente durchzuarbeiten, erinnerten sie geduldig daran, den Anweisungen zu folgen, und belohnten sie für ihr Endprodukt.
Zu den Projekten gehörten Kaos Lavalampe – die aufgrund ihres Erfolgs sowohl Studenten als auch Freiwillige gleichermaßen begeisterte – und ein Experiment, bei dem der Farbstoff in saurem Skittles verdünnt wurde, um ein Regenbogenmuster zu erzeugen. Andere Stationen boten ähnlich unterhaltsame und lehrreiche Aktivitäten, wie die Herstellung von essbarem Schleim, Elefantenzahnpasta, Mini-Vulkanen und hausgemachtem Eis.
„Der Lehrplan ist ziemlich minimal“, sagte Ding lachend und nickte ihren Kommilitonen zu, die vor den Aktivitäten am Montag hektisch Kisten mit Tüten mit Kegeln und Speiseöl packten. „Aber das Gefühl ist großartig. Die Kinder haben so viel Spaß; Es geht wirklich nur darum, sie dazu zu bringen, Probleme zu lösen und kritisch zu denken. Es fühlt sich immer wie ein Durcheinander an, aber es endet immer großartig.“