Trotz der Herausforderungen der Pandemie hat die Universität von Hawaii Institut für Astronomie (Wenn ein) setzt seine Mission fort, neue Generationen von Wissenschaftlern zu inspirieren. Vom 30. Mai bis 3. Juni, Hawaii Student/Teacher Astronomy Research oder HI STAR veranstaltete sein jährliches Sommerprogramm für Schüler der Mittel- und Oberstufe der Valley Isle äh Maui-College-Campus.
Neun Mittel- und Oberschüler arbeiteten intensiv unter der Aufsicht von äh Astronomen und Doktoranden an Projekten, die von Asteroiden bis zu Schwarzen Löchern reichen. Dabei entwickelten die Studierenden Fähigkeiten in wissenschaftlicher Analyse und erlangten Kenntnisse in Kommunikation und Präsentation.
„Das Ziel ist es, den Studenten reale Erfahrungen in der empirischen Forschung in der Astronomie zu vermitteln“, sagte er JD Armstrong, Programmdirektor von HI STAR. „Am Ende ihrer Woche des Lernens und der Zusammenarbeit mit ihren Teamkollegen wird von den Schülern erwartet, dass sie ihre Ergebnisse bei einer Präsentation im Stil eines Symposiums für ihre Freunde, Familie und Kollegen präsentieren.“
äh Mānoa studentischer Mentor Erika Bufanda ist Doktorand an der Wenn ein der sich auf die Recherche von Kommentaren aus den entferntesten Winkeln des Sonnensystems spezialisiert hat.
„Ich liebe es, meine Erfahrungen mit den jüngeren Schülern zu teilen“, sagte Bufanda. „Ich war einmal in ihren Schuhen und möchte sie in eine erfolgreiche Zukunft in der Wissenschaft führen!“
Seit Beginn des Programms im Jahr 2007 haben ungefähr 75 % der HI STAR-Studenten an der regionalen Wissenschaftsmesse teilgenommen und Auszeichnungen auf staatlicher und internationaler Ebene gewonnen. Vielen wurden Stipendien an renommierten Universitäten angeboten, und einige haben bereits während ihrer Schulzeit wissenschaftliche Arbeiten mit Peer-Review verfasst.
Giullia Porter, 17, Schülerin der King Kekaulike High School, ist fasziniert von der stellaren Seismologie oder von Erdbeben auf Sternen. Die Teenagerin aus Maui, die Maschinenbau studieren möchte, ist dankbar für die persönliche Beratung, die sie von Weltklasse-Astronomen bei HI STAR erhält. Porters Faszination für die Astronomie entzündete sich, als sie in der siebten Klasse war.
„Ich erinnere mich, als ich das erste Mal meine Brille aufgesetzt und in den Himmel geschaut habe, dachte ich: ‚Whoa! Okay, es gibt viele Sterne, das ist wirklich cool!‘ Und seitdem war es immer interessant für mich, aber es wurde irgendwie faszinierender, als ich das Ausmaß davon wirklich sehen konnte “, sagte Porter.
Dies ist das erste Mal seit zwei Jahren, dass HI STAR das Programm persönlich moderierte. Während der Pandemie wurden Studenten virtuell auf Zoom betreut.
„Glücklicherweise war die Plattform in der Lage, uns alle in Verbindung zu halten, obwohl wir die persönliche Interaktion und Sozialisierung vermisst haben, die wir persönlich bekommen“, sagte er Carolyn KaichiHI STAR-Manager.
Dieses Programm ist ein Beispiel dafür äh Mānoas Ziel von Steigerung des Studienerfolgs (Pdf), eines von vier Zielen, die in der identifiziert wurden Strategischer Plan 2015-25 (Pdf), aktualisiert im Dezember 2020.