VIETNAM
Open Science ist seit mehr als einem Jahrzehnt ein Merkmal der akademischen Welt in Vietnam, zusammen mit Open Education, das seit Ende der 2000er Jahre besteht. Seitdem hat Open Science mit Unterstützung zahlreicher Bottom-up-Initiativen eine Blütezeit erlebt und eine Vielzahl von akademischen Bereichen in Vietnam durchdrungen. Es befindet sich jedoch immer noch an der Peripherie, und es gibt Möglichkeiten, es zu fördern und ins Zentrum zu rücken.
Wichtige Statistiken
Open Science wird zunehmend von vietnamesischen Wissenschaftlern angenommen. Dieser Trend wird durch die wachsende Menge und den wachsenden Anteil von Open Access (OA)-Artikeln veranschaulicht, die im letzten Jahrzehnt von vietnamesischen Wissenschaftlern (mit)verfasst wurden.
Scopus berichtet, dass im Jahr 2011 nur 25 % der Dokumente (mitverfasst von vietnamesischen Forschern) Open Access waren (603 OA-Dokumente von insgesamt 3.430 Dokumenten). Diese Zahlen sind in den letzten Jahren stetig gestiegen. In den Jahren 2016 und 2021 betragen die entsprechenden Prozentsätze 33 % (1.950 von 5.893 Arbeiten) und 43 % (7.875 von 18.345 Arbeiten).
Open Data, das als wesentlicher Bestandteil von Open Science anerkannt ist, hat auch die Aufmerksamkeit vietnamesischer Wissenschaftler auf sich gezogen. Seit 2016 wurden 92 Datenveröffentlichungen in drei großen Open-Data-Zeitschriften veröffentlicht, darunter Daten im Brief (Ritter), Daten (MDPI) und Wissenschaftliche Daten (Springer-Natur).
Bottom-up-Initiativen
Es gab eine Reihe von Projekten, hauptsächlich mit einem Bottom-up-Ansatz, die darauf abzielten, die Bedeutung von Open Science im akademischen Sektor zu fördern und das öffentliche Verständnis von Open Science zu erhöhen.
Die Association of Vietnam’s Universities and Colleges (AVUC) war eine der ersten Organisationen, die Open Science und Open Education aktiv förderte. In den letzten 10 Jahren hat ein Team von Experten für offene Wissenschaft und Bildung an der AVUC unter der Leitung von Le Trung Nghia über 100 Schulungsworkshops und Seminare abgehalten, um jungen Fakultätsmitgliedern und Bibliothekaren die globale Bewegung hin zu offener Wissenschaft und Bildung und deren Vorteile beizubringen davon.
Im Moment ist AVUC zuständig eine Seite die sich darauf konzentriert, offene Wissenschaft und offene Bildung für die breitere Gemeinschaft zu teilen und zu fördern.
Eine weitere hochkarätige Initiative ist eine Forschungsgruppe am Zentrum für interdisziplinäre Sozialforschung an der Phenikaa-Universität in Hanoi, die ins Leben gerufen wurde Datenbank zu öffnen über Vietnams Sozialwissenschaftler für den öffentlichen Gebrauch.
Darüber hinaus hat der Leiter dieser Forschungsgruppe, Dr. Vuong Quan-Hoang, eine Reihe von Kommentaren und Essays in wissenschaftlichen Zeitschriften wie veröffentlicht Natur, Gelerntes Publizieren Sonstiges MDPI-Veröffentlichungen um die vietnamesische Perspektive auf Open Science zu diskutieren.
Im August 2022 schloss sich die Thanh Do University, eine private Universität mit Sitz in Hanoi, der an Koalition für wissenschaftliche Veröffentlichungen und akademische Ressourcen (SPARC), eine bekannte gemeinnützige Interessenvertretung, die Systeme für Forschung und Bildung unterstützt, die standardmäßig offen und von Natur aus gerecht sind.
Ebenso die Thanh Do University eine Open-Resources-Initiative gestartet mit dem Ziel, 5.000 offene Bücher von anderen Institutionen, insbesondere denen in Nordamerika, zu sammeln.
Darüber hinaus soll 2022-23 mit Unterstützung des Vietnam-Kapitels der European Association of Science Editors ein Studentenhandbuch für offene Wissenschaft und offene Bildung veröffentlicht werden.
Hindernis
Trotz früher Erfolge und Bottom-up-Initiativen gibt es immer noch eine Reihe von Hindernissen, die das Wachstum von Open Science in Vietnam verhindern.
Erstens wissen Politiker und andere Regierungsbehörden nicht viel darüber. Das vietnamesische Ministerium für Wissenschaft und Technologie organisierte die allererste des Landes Nationale Konferenz zu Open Science im Oktober 2021 in Zusammenarbeit mit der UNESCO.
Dennoch ist Open Science noch immer in keinem nationalen Ziel oder Plan für Forschung und Technologie enthalten. Artikelbearbeitungsgebühren (APCs) sind immer noch nicht als Aufwandsposten für fast alle nationalen Forschungsstipendien zulässig. Das bedeutet, dass Autorinnen und Autoren, die ihre Arbeiten in Open-Access-Zeitschriften publizieren möchten, ihre eigenen Mittel zur Abdeckung von APCs aufwenden müssen.
Zweitens haben einige einflussreiche Professoren und Wissenschaftler immer noch eine ablehnende Haltung gegenüber Open-Access-Veröffentlichungen in bestimmten akademischen Disziplinen, insbesondere in den Naturwissenschaften und der Mathematik. Sie betrachten Open-Access-Zeitschriften als qualitativ minderwertig und sogar räuberisch. Aus diesem Grund haben viele Nachwuchswissenschaftler – auch diejenigen, die Open Science befürworten – Angst vor der Veröffentlichung in Open-Access-Zeitschriften.
Raum für Entwicklung
Aus globaler Sicht erübrigt es sich, die zahlreichen Vorteile von Open Science zu wiederholen, die von einem verbesserten Zugang zu Wissen bis hin zu einer besseren Zusammenarbeit reichen. Tatsächlich könnten Entwicklungsländer wie Vietnam sogar mehr von dieser Bewegung profitieren als Industrienationen.
Nichtsdestotrotz ist es ein Rätsel, dass Entwicklungsländer größere Eintrittsbarrieren für Open Science haben als Industrieländer. Um Open Science von der Peripherie ins Zentrum der vietnamesischen akademischen Landschaft zu verlagern, sind sowohl Bottom-up- als auch Top-down-Anstrengungen erforderlich.
Jüngste Entwicklungen im vietnamesischen Akkreditierungsmechanismus für Universitäten haben Möglichkeiten für Open Science in Vietnam geschaffen. Obwohl der neue Akkreditierungsmechanismus, der 2017 vom Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung herausgegeben wurde, sich nicht direkt mit Open Science befasst, legt er einen Schwerpunkt auf die Rolle akademischer Ressourcen und der Materialien, die für Lehr-, Lern- und Forschungsaktivitäten verwendet werden.
Für die weitere Förderung von Open Science in Vietnam fordere ich politische Entscheidungsträger und Hochschulleiter auf, die folgenden Maßnahmen umzusetzen:
• Offene Wissenschaft sollte im Mittelpunkt der nächsten nationalen und institutionellen Wissenschafts- und Technologiepläne und -agenden mit spezifischen Zielen stehen.
• Infrastrukturen für Open Science wie eine Open Database und Open Journals sollten auf nationaler Ebene etabliert werden.
• Forschungsstipendien sollten APCs als legitimen Ausgabenposten beinhalten.
• Es sollte obligatorisch sein, Open Science bei Studenten und jungen Fakultätsmitgliedern zu fördern.
• Open Science sollte in den formalen Lehrplan und Lehrplan von Grund- und Aufbaustudiengängen aufgenommen werden.
Angesichts der begrenzten finanziellen Ressourcen der meisten Universitäten in Vietnam sollte der Einsatz von Open Science und Open Education als geeignete Maßnahme angesehen werden, um die Universitäten des Landes bei der Erfüllung der Anforderungen des nationalen Akkreditierungssystems zu unterstützen und Vietnams Forschungskapazität und Wissensbasis zu stärken.
Dr. Hiep Pham ist leitender Bildungsforscher und Berater in Hanoi, Vietnam. Seine Forschungsschwerpunkte sind Internationale Bildung, Bildungsreform und Forschungspolitik. Derzeit ist Dr. Pham der Direktor von Vietnam STAR Scholars Network und Vorsitzender der Vietnamesisches Regionalkapitel der European Association of Science Editors. Die beiden Verbände teilen die Mission, sowohl Open Science als auch Open Education zu fördern.