Wissenschaft und Konsequenzen – Lewiston Sun Journal

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Wissenschaft und Konsequenzen – Lewiston Sun Journal

Zum Herausgeber:

Dies ist ein offener Brief an die Schulbehörde von Oxford Hills und die besorgten Bürger, die an der Vorstandssitzung des offenen Forums an der High School am Dienstag, dem 1. November, bezüglich der vorgeschlagenen Geschlechterpolitik der Schule teilgenommen haben.

Es war überdeutlich, dass die überwiegende Mehrheit der Teilnehmer entschieden gegen die vom Vorstand vorgeschlagene Gleichstellungspolitik war. Ich bezweifle sehr, dass der Vorschlag des Vorstands auch nur eine entfernte Chance hätte, angenommen zu werden, wenn er einer öffentlichen Volksabstimmung unterzogen würde.

Anstatt Subjektivität anzubieten, komme ich als Arzt zu diesem Thema aus einer Position objektiv vertretbarer Wissenschaft. In der medizinischen Praxis sind wir aufgerufen, Subjektivität und Objektivität mitfühlend auszubalancieren, wobei Objektivität notwendigerweise letztendlich gewinnt. Seit Anbeginn der Menschheitsgeschichte haben sowohl die medizinische Wissenschaft als auch der gesunde Menschenverstand diese grundlegendste aller Wahrheiten erkannt: Sie sind genetisch entweder männlich oder weiblich.

Das Geburtsgeschlecht ist ungefähr so ​​objektiv wie objektiv sein kann. Genetische Männer bekommen männliche Krankheiten. Genetische Frauen bekommen Frauenkrankheiten. Was auch immer eine Person für ihr Geschlecht halten mag, sollte einen Arzt niemals dazu veranlassen, medizinische Beurteilungen zu kompromittieren. Die medizinische Wissenschaft hat immer anerkannt, dass Geschlechtsdysphorie (oder Geschlechtsidentitätsstörung) eindeutig eine psychische Störung ist. Es als „normal“ oder eine legitime „Wahl“ zu bezeichnen, ist entweder falsch informiert, das Ergebnis gesellschaftlicher Gehirnwäsche oder eine glatte Lüge.

Zweifellos gibt es große Unterschiede in den sexuellen Vorlieben in der Bevölkerung; man mag sich zu Männern oder Frauen oder zu beidem hingezogen fühlen, aber die Kreatur hinter diesen Vorlieben kann nur entweder männlich oder weiblich sein. Sexuelle Anziehungspräferenz ist hier nicht das Problem. Hier geht es darum, dass die Gesellschaft versucht, das Geschlecht selbst neu zu definieren. Ich urteile nicht über Lesben, Schwule oder Bisexuelle, aber der Rest der Buchstabensuppe ist völlig unbegründet.

Die Pubertät ist bereits eine Zeit sehr schwieriger Anpassungen an die hormonellen Veränderungen, die im Körper stattfinden. Das Letzte, was Kinder in dieser turbulenten Zeit ihres Lebens brauchen, ist Zweideutigkeit. Die Frontallappen des menschlichen Gehirns sind erst im Alter von etwa 25-26 Jahren vollständig entwickelt. Warum ist das wichtig? Weil die Frontallappen der Sitz unserer Emotionen, unserer Persönlichkeit, unseres rationalen Denkens und der Gouverneur unserer Verhaltensentscheidungen sind. Dies ist kein Thema, für das Kinder noch gerüstet sind.

Ich habe in meiner Arztpraxis mehrere junge Menschen gesehen, die an Problemen mit der Geschlechtsidentität litten, und jeder einzelne hatte zugrunde liegende, bereits bestehende psychologische Diagnosen, am häufigsten unbehandelte schwere Angststörungen und/oder Depressionen. Sie haben die höchste Rate an Suizidversuchen unter allen Jugendlichen, die in verschiedenen NIH-Studien zwischen 32 und 50 % liegen. Praktisch alle haben eine Vorgeschichte von selbstverletzendem Verhalten.

Die Verwirrung der Geschlechtsidentität ist eine psychische Krankheit, die unser Mitgefühl verdient, aber keine Normalisierung. Betroffene Kinder verdienen mitfühlende psychologische Betreuung, aber die allgemeine Bevölkerung von Kindern in unserer Gesellschaft darf nicht gelehrt werden, dass sie eine „Wahl“ in Bezug auf ihr Geschlecht haben. Der Vorschlag des Vorstands mag gut gemeint sein, aber er fördert immer noch eine Anomalie als Bedingung, die wir als normal akzeptieren müssen. Dies ist ein monumentales soziales Experiment, das zum Scheitern verurteilt ist.

Kinder in Fragen der Sexualität zu beraten, ist nicht die Aufgabe eines Schulsystems. Dies sind Minderjährige, die Mündel der Eltern sind, nicht Mündel der Schule. Dieser Schulrat und die Lehrkräfte in diesem Schulsystem haben weder die Qualifikation noch vor allem das Recht, unsere Kinder in dieser Frage zu beraten oder elterliche Entscheidungen zu treffen. Ja, wir alle wissen, dass eine Minderheit von Schülern missbräuchliche Eltern hat, aber wir haben bereits DHHS/Kinderschutzdienste, um diese Tragödie anzugehen.

Diese Agenda denen aufzuzwingen, die anderer Meinung sind, ist das genaue Gegenteil von Freiheit. Dass der Vorstand diese Agenda der Bürgerschaft aufdrängt, ist ein Verstoß gegen die Ansichten der großen Mehrheit, um einer sehr kleinen Minderheit entgegenzukommen.

Schließlich hat die Öffentlichkeit ein Recht darauf zu erfahren, welche Vorstandsmitglieder für diese Richtlinie stimmen. Bei der nächsten Wahl werden sie feststellen, dass ihre Entscheidungen Konsequenzen haben.

Alan C Bean, MD

Harrison