Melbourne, 5. Dezember
Ein Lehrer indischer Herkunft in Australien hat den Preis des Premierministers 2022 für herausragende Leistungen im naturwissenschaftlichen Unterricht an weiterführenden Schulen erhalten.
Die in Melbourne ansässige Veena Nair, Head of Technology und STEAM-Projektleiterin des ViewBank College, wurde ausgezeichnet, weil sie Studenten die praktische Anwendung von STEAM demonstriert und zeigt, wie sie ihre Fähigkeiten einsetzen können, um in der Welt etwas zu bewirken.
„Mit den Wissenschaftspreisen des Premierministers ausgezeichnet zu werden, erfüllt mich mit großer Demut. Ich bin meiner Schule, meinen Kollegen, meinen Schülern und meiner Familie sehr dankbar“, sagte Nair in einer Videobotschaft.
„Viele Leute kennen STEM – Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik, aber STEAM hat ein A, was für Kunst steht. Kunst bringt unkonventionelles Denken und Kreativität ein, weil die Schüler Dampffähigkeiten brauchen um innovativ zu sein, widerstandsfähig zu werden und Risiken einzugehen“, sagte sie.
Als führender Pädagoge im STEAM-Bereich verfügt Nair über mehr als 20 Jahre Erfahrung im Unterrichten naturwissenschaftlicher Fächer in Indien, den Vereinigten Arabischen Emiraten und jetzt Australien.
Durch ihre Arbeit hat sie die Zahl der Studierenden erhöht, die Erstrundenangebote für ein ingenieurwissenschaftliches und technisches Studium an der Universität erhalten, insbesondere junge Frauen und Studierende mit unterschiedlichem Hintergrund.
Nair begann ihre Laufbahn als Lehrerin in Mumbai, wo sie Schulen mit Computern aus sozioökonomischen Verhältnissen zur Verfügung stellte und Schülern das Programmieren beibrachte.
Nairs Schüler nehmen an der Swinburne Youth Space Innovation Challenge teil – einem 10-wöchigen Programm, bei dem Sekundarschüler gegeneinander antreten, um das beste Experiment für den Start in den Weltraum zu entwickeln.
Das Siegerprojekt wird dann zur Internationalen Raumstation geschickt. Sie unterstützt auch das Young Persons‘ Plan for the Planet-Programm, ein STEM-basiertes Unternehmensentwicklungsprogramm, das Studenten die Möglichkeit gibt, sich als Veränderer auf globaler Ebene für die Ziele der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung einzusetzen.
Im Rahmen dieses Programms hat sie ein Team australischer Lehrer geleitet, um STEAM-Workshops für Lehrer in sozioökonomischen Schulen in Mumbai durchzuführen.
2018 gewann sie den Educator of the Year Award der Design and Technology Teachers‘ Association of Australia. IANS