Angesichts eines Mandats von Indiana, das von den Distrikten verlangte, Informatik anzubieten, beschloss der Metropolitan School District von Pike Township, einen beliebten Sommer-Anreicherungskurs zu einem distriktweiten Informatik-Lehrplan für alle K-5-Schüler zu erweitern. Als Spezialist für Technologieintegration des Distrikts wusste ich, dass diese schnelle Programmerweiterung nicht einfach werden würde. In unserem städtischen Mehrheits-Minderheits-Viertel leben 11.000 Studenten, die 87 verschiedene Sprachen sprechen. Aber ich wusste auch, dass sich die Integration des Informatik-Curriculums lohnen würde.
Fähigkeiten der Schüler aufbauenInhaltliche Kenntnisse und Lese- und Schreibfähigkeiten in MINT-Fächern sind wichtig, „um den Anforderungen der dynamischen und sich entwickelnden Belegschaft gerecht zu werden“, sagt das US-Bildungsministerium. Ich habe aus erster Hand die Vorteile der Einführung von Informatikkenntnissen in jungen Jahren gesehen. Ich habe beobachtet, wie Studenten davon fasziniert waren, Dinge auf einem Computer selbst zu bewegen. Und ich habe gesehen, wie junge Mädchen inspiriert wurden, Karrieren in STEAM zu verfolgen.
Die Vorteile liegen auf der Hand, aber der Weg dorthin ist nicht so klar. Ich möchte Ihnen mitteilen, wie unser Distrikt ein beliebtes, aber kleines Sommer-Coding-Programm zu einem erfolgreichen Teil des ganzjährigen Lehrplans für alle Schüler gemacht hat. Und wir haben es geschafft, ohne unser Budget zu überschreiten.
Auswahl der richtigen Informatik-Tools
Der erste Schritt, um unseren Schülern Informatik näher zu bringen, war die Auswahl der richtigen Lernwerkzeuge. unser Bibliothekare und Lehrassistenten begannen mit der Nutzung kostenloser Ressourcen und Websites als ersten Ausflug in die Informatik. Bald stellten die Mitarbeiter fest, dass diese für einen ausgewachsenen Lehrplan nicht ganz ausreichten.
Glücklicherweise fanden wir einen Informatik-Lehrplan von Codelicious, der Schritt-für-Schritt-Anleitungen für unsere Lehrer enthielt. Wir haben damit begonnen, es als ergänzende Ressource in unserem Sommer-Anreicherungsprogramm zu verwenden, und jetzt verwenden wir es als unseren ganzjährigen K-5-Lehrplan für Informatik.
Wir verwenden es auch für Unterrichtsstunden darüber, wie man online sicher ist und ein guter digitaler Bürger ist.
Kickstart einer Zusammenarbeit
Die Ausweitung unseres Informatikprogramms auf alle Grundschüler musste gemeinschaftlich erfolgen. Unsere Dozenten haben unterschiedliche Erfahrungen im Unterrichten von Informatik. Glücklicherweise ist der Lehrplan für Informatik leicht verständlich, sodass alle Dozenten den neuen Kurs effektiv unterrichten können. Unsere Lehrassistenten und Bibliothekare mussten nicht Stunden damit verbringen, den Unterricht zu schreiben, zu planen oder den Unterricht an den Unterrichtsstandards von Indiana auszurichten. Das Curriculum ist bereits darauf ausgelegt.
Während meine Aufgabe darin besteht, die Lücke zwischen dem Lehrplan für Informatik und unseren Lehrkräften zu schließen, sind unsere Lehrassistenten und Bibliothekare in der Lage, das meiste davon selbst zu bewältigen. Der Distrikt musste keine neuen Ausbilder für den Informatikunterricht einstellen. Stattdessen arbeiteten Lehrer, Lehrassistenten, Bibliothekare und ich zusammen mit den Schülern, die gespannt darauf sind, mehr über Computer zu lernen.
Finanzierung sichern
Da wir mit einem knappen Budget arbeiteten, war es notwendig, Stipendien zu beantragen, um unser Programm zu erweitern. Um die Softwarekosten zu decken, haben wir ein MINT-Beschleunigungsstipendium des staatlichen Bildungsministeriums in Anspruch genommen.
Wir haben unsere Mittel zur Wiederherstellung der Pandemie genutzt, um unser 1:1-Tech-Ziel zum ersten Mal zu erreichen. Alle Schüler haben jetzt Zugriff auf ein Chromebook oder ein anderes Gerät, was den Start unseres Informatikprogramms erleichtert hat.
Das Wachstum der Schüler fördern
Wenn es darum geht, Computer und Geräte zu verstehen, scheinen sich Kinder oft wohler zu fühlen als Erwachsene. Die Benutzeroberfläche ist ihnen in Fleisch und Blut übergegangen, daher sind viele von ihnen begeistert, die Geheimnisse der Funktionsweise eines Computers oder der Entstehung ihres Lieblingsvideospiels zu erfahren. Indem wir den Schülern den Lehrplan, die Zeit und den Raum zum Programmieren zur Verfügung stellen, fördern wir ihre Neugier und ihr Wachstum.
Wir haben festgestellt, dass unsere Schüler die richtigen Werkzeuge brauchen, um sich mit dem Programmieren vertraut zu machen. Unsere Lehrassistenten waren in der Lage, diese Ressourcen bereitzustellen, selbst während sie sich mit den Kursarbeiten und dem Lehrplan vertraut machten. Unsere Studenten entwickeln sowohl Hard- als auch Soft Skills, wie z. B. Teamarbeit, wenn sie ihren Freunden helfen, oder Problemlösung, wenn sie die emotionale Achterbahnfahrt beim Debuggen ihres ersten Programms erleben.
Laufende berufliche Weiterentwicklung
Unser Informatikstudium stagniert nicht. Wir sind ständig auf der Suche nach Möglichkeiten zur Verbesserung und Förderung einer positiveren Lernumgebung für unsere Schüler, Lehrer und Eltern.
Wir haben Webinare und persönliche Workshops der Elternuniversität veranstaltet, die sich auf digitale Staatsbürgerschaft, Online-Sicherheit für Kinder und andere Themen im Zusammenhang mit Computern konzentrierten. Die berufliche Entwicklung von Codelicious war auch eine großartige Ressource, um unsere Lehrer zu befähigen, sich auf das Unterrichten von Informatik vorbereitet zu fühlen. Für Studierende veranstalteten wir eine Podiumsdiskussion „Women in Technology“, die ihnen neue weibliche Rollenvorbilder im MINT-Bereich vorstellte.
Ich empfehle, verschiedene Ressourcen und Lernmöglichkeiten anzubieten, um Ihrem Distrikt dabei zu helfen, sich der spannenden Herausforderung der Informatik zu stellen.
Einen kompletten Informatiklehrplan für K-5 auf den Weg zu bringen, ist nicht einfach. Aber durch die Erweiterung eines beliebten Programms durch Zusammenarbeit konnten wir unseren Studenten einen wichtigen neuen Studiengang anbieten, der ihnen die notwendigen Hard- und Soft-Skills vermittelt, die sie benötigen, um erfolgreich zu sein. Mit Strategien wie einer cleveren Ressourcenorganisation, Stipendien und benutzerfreundlichen Lerntools können Schulen Informatikprogramme einrichten – und das alles, ohne das Budget zu sprengen.
Audrey Cope ist Distrikt-Technologieintegrationsspezialistin im Metropolitan School District von Pike Township in Indiana, die verwendet Kolicious Lehrassistenten, Schulbibliothekaren, Schülern und Eltern dabei zu helfen, mehr über Informatik zu lernen. Cope ist erreichbar über Email.
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