Ein Schüler der Nishi Junior High School, links, interagiert mit Camp Zama Soldiers am 2. Dezember im Gymnasium der Schule während einer „English Challenge Day“-Veranstaltung, die die Schule gemeinsam mit dem Bildungsrat der Stadt Zama veranstaltete, um den Schülern zu helfen verbessern ihre englischen Kommunikationsfähigkeiten.
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CAMP ZAMA, Japan – Zwanzig Soldaten und Zivilisten verschiedener Einheiten und Organisationen hier besuchten am 2. Dezember eine nahe gelegene japanische Junior High School, um dort an einer Veranstaltung teilzunehmen, die als „English Challenge Day“ bekannt ist.
Die Veranstaltung sollte Achtklässlern der Nishi Junior High helfen, mehr über ihre eigene Gemeinde zu lernen, indem sie sich mit den Bewohnern von Camp Zama austauschen, und sie weiter motivieren, Englisch zu lernen, indem sie sich mit englischen Muttersprachlern unterhalten und interagieren, sagte Mutsuhiro Iida, ein Englischlehrer bei Nischi.
Die Schule habe die Veranstaltung gemeinsam mit dem Bildungsrat der Stadt Zama veranstaltet, sagte Iida. Die Schüler wechselten sich für einen ganzen Tag mit den Gästen ab, und die Veranstaltung war ein offizieller Teil des Lehrplans der Klasse und damit die erste ihrer Art an der Schule, fügte er hinzu.
Die Soldaten und Zivilisten stammten unter anderem aus dem 623. Movement Control Team des 35th Combat Sustainment Support Battalion, der 38th Air Defense Artillery Brigade und dem Programm Better Opportunities for Single Soldiers.
Die Schüler wurden in Vierergruppen eingeteilt und rotierten durch acht Kabinen, wo die Camp Zama-Gäste sie durch eine Vielzahl von Rollenspielen führten, die ihnen helfen sollten, Englisch zu sprechen, sagte Iida. Die Schüler wurden aufgefordert, Dinge wie Essen von einer Speisekarte zu bestellen, über ihre Lieblingsplätze in der Stadt zu sprechen und Wegbeschreibungen zu einem Ort zu geben.
Eines der positivsten Ergebnisse der Veranstaltung, sagte Iida, war zu sehen, wie viele der Schüler, die manchmal mit ihren Englischtests zu kämpfen hatten, sich über die Gelegenheit freuten, mit den Gästen zu kommunizieren, und die Begeisterung, die sie zeigten, wenn sie bei den Aktivitäten erfolgreich waren.
Nachdem er die Reaktionen der Studenten gesehen und ihr Feedback zum Programm gehört hatte, sagte Iida, er würde gerne damit beginnen, zukünftige Veranstaltungen möglichst vierteljährlich zu planen.
„Ich war sehr dankbar zu sehen, dass die Teilnehmer aktiv mit den Schülern zusammenarbeiten, um ihnen beim Englischlernen zu helfen“, sagte Iida. „Ich hoffe, dass die Schüler durch den Austausch mit Menschen aus einer anderen Kultur, Sprache und mit einem anderen Hintergrund ihre Kommunikationsfähigkeiten weiter verbessern können.“
Kpl. Joshua Roach, Mitte, der 38. Luftverteidigungs-Artillerie-Brigade zugeteilt, zeigt Schülern der Nishi Junior High School am 2. Dezember im Gymnasium während einer „English Challenge Day“-Veranstaltung, die die Schule gemeinsam mit dem Zama City Board veranstaltete, eine Fragekarte of Education, um den Schülern zu helfen, ihre englischen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.
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Second Lt. Sarina Baugher, die dem 623. MCT zugeteilt ist, sagte, sie und ihr Team hätten schon seit einiger Zeit nach einer solchen Freiwilligenmöglichkeit gesucht.
„Ich bin dankbar, dass wir heute hier sein können, um diese Interaktion tatsächlich zu haben“, sagte Baugher. „Das war genau das, was wir wollten.“
Baugher sagte, ihr Ziel bei der Freiwilligenarbeit sei es, den Schülern zu helfen, die Anforderungen für die Veranstaltung zu erfüllen, und sie zu ermutigen, persönliche Interaktionen mit ihr und ihren Kameraden zu haben, während sie ihre englischen Kommunikationsfähigkeiten nutzen und verbessern.
Sobald die Soldaten und Studenten ihre anfängliche Nervosität und Schüchternheit voreinander überwunden hatten und in die Routine der Aktivitäten einstiegen, begannen beide Gruppen, ungeachtet der Sprachbarriere, entspannter miteinander zu interagieren, sagte Baugher.
Die Leutnantin sagte, sie hoffe, dass die Schüler das Gelernte mitnehmen und dass es sie ermutigen werde, das Englischlernen weiter zu erforschen, mit Ausländern auf der Straße zu interagieren und vielleicht eines Tages sogar nach Amerika zu reisen.
„Wenn wir jungen japanischen Studenten zeigen können, dass wir hier sind, um ihnen zu helfen, und wir mit ihnen interagieren und eine Community-Szene mit allen haben wollen, hilft das unserer Präsenz in Japan“, sagte Baugher.
Baugher sagte, dass die anderen teilnehmenden Soldaten ebenfalls eine positive Erfahrung gemacht hätten. Sie sagte, sie hoffe, dass die interkulturelle Veranstaltung sie ebenfalls ermutigen werde, die japanische Gemeinschaft und ihre Kultur weiter zu erkunden, während sie hier stationiert sind.
Die Achtklässlerin Mizuki Ise sagte, es sei eine großartige Erfahrung gewesen, als Ergänzung zu ihrem regulären Unterricht im Unterricht hin und her Gespräche mit englischen Muttersprachlern zu führen.
Ise sagte, sie sei bei mehreren Open-Base-US-Militärveranstaltungen gewesen, habe aber nie die Gelegenheit gehabt, sich direkt mit Soldaten zu unterhalten, wie beim English Challenge Day. Sie sagte, sie sei anfangs sehr nervös gewesen, aber das geduldige und freundliche Verhalten der Soldaten beruhigte sie und half ihr, besser zu kommunizieren.
„Indem ich heute Zeit mit den Soldaten verbracht habe, hat es definitiv dazu beigetragen, meine Wahrnehmung von ihnen zu ändern, von der Meinung, sie seien einschüchternd, zu der Erkenntnis, dass sie tatsächlich sehr zugänglich sind“, sagte Ise.
Der Achtklässler Shota Hattori sagte, er habe es besonders genossen, den Soldaten seine Lieblingsorte in Zama City zu zeigen. Sie halfen ihm bei den Worten, die er zu sagen versuchte, wodurch er sich wohler fühlte und sein Vertrauen in seine Fähigkeiten im Laufe des Tages stärkte, fügte er hinzu.
„Das war das erste Mal, dass ich mit Soldaten von Angesicht zu Angesicht interagierte“, sagte Hattori. „Im Gespräch mit ihnen wurde mir klar, dass sie sehr großzügig und lustig sind.“