Die Forschung eines Doktoranden untersucht die Stärkung von Bildungsstrategien für eine bessere Gesundheit

Startseite » Die Forschung eines Doktoranden untersucht die Stärkung von Bildungsstrategien für eine bessere Gesundheit
Die Forschung eines Doktoranden untersucht die Stärkung von Bildungsstrategien für eine bessere Gesundheit






Foto eingereicht

Plankat Milaham

Plangkat Milaham war ein Berater für öffentliche Gesundheit in Nigeria, bevor er an die U of A wechselte, um a zu verfolgen Master-Abschluss in öffentlicher Gesundheit.

Die MPH wird ihn seinem Ziel näher bringen, Initiativen zur Ausrottung von Infektionskrankheiten auf globaler Ebene anzuführen. „Mein Traumjob ist es, bei einer internationalen Gesundheitsorganisation als Experte für öffentliche Gesundheit zu arbeiten“, sagte er.

Milaham nutzt jede Gelegenheit an der U of A, um seine Forschungsfähigkeiten auszubauen und ein tieferes technisches Wissen über die Praxis der öffentlichen Gesundheit zu erlangen. Er erhielt den Outstanding Master of Public Health-Studentenpreis an der Hochschule für Erziehungs- und Gesundheitsberufe Preisverleihung in diesem Jahr.

Obwohl es für den Abschluss nicht erforderlich ist, arbeitet Milaham an einem unabhängigen Forschungsprojekt zu COVID-19 und Studenten im College-Alter. Er gewann ein Stipendium der U of A Ministerium für Gesundheit, menschliche Leistung und Erholung um die Wahrnehmungen, Verhaltensweisen und Einstellungen der Campusbevölkerung im Kontext von COVID zu untersuchen.

„Die Erkenntnisse aus meiner Studie werden die Entscheidungsfindung über die effektivsten Kommunikationskanäle leiten, die genutzt werden können, um College-Studenten mit COVID-bezogenen Botschaften zur öffentlichen Gesundheit zu erreichen, und den Grad des Einflusses, den diese Kanäle haben“, sagte er.

Er glaubt, dass das Projekt auch Einblicke in die Stärkung von Bildungsstrategien für eine bessere Gesundheit innerhalb der U of A-Gemeinschaft bieten wird.

In einem anderen unabhängigen Projekt führte er zwischen 2011 und 2021 eine systematische Literaturrecherche durch, um die Hindernisse und Förderer der antiretroviralen Therapie und der Präexpositionsprophylaxe bei Schwarzen/Afroamerikanern in den Vereinigten Staaten zu untersuchen. Die Studie hebt Schlüsselfaktoren hervor, die die Akzeptanz von biomedizinischen HIV/AIDS-Interventionen auf individueller, zwischenmenschlicher und struktureller Ebene bestimmen, die er in einer mündlichen Präsentationssitzung auf der diesjährigen Konferenz der American Public Health Association in Boston erörtern wird.

Milaham arbeitet an beiden Forschungsprojekten mit seinem Mentor Alex Russell, einem Assistenzprofessor im Programm für öffentliche Gesundheit des College of Education and Health Professions und dem stellvertretenden Direktor für Technologie im neuen College des College Zentrum für öffentliche Gesundheit und Technologie. Milaham ist ein studentischer Partner am Zentrum, der sich mit Fakultäten, Studenten und Mitarbeitern abstimmt, um neue Forschungsrichtungen im Bereich der öffentlichen Gesundheit zu erkunden und Forschungen durchzuführen.

Er unterrichtet auch einen Kurs Terminologie für Gesundheitsberufe für Studenten des öffentlichen Gesundheitswesens.

Milaham erwarb einen Bachelor of Pharmacy an der University of Jos in Nigeria. Als Berater für öffentliche Gesundheit in dem afrikanischen Land leistete er technische Unterstützung für staatliche und nationale Agenturen für die primäre Gesundheitsversorgung, implementierte und bewertete Interventionen im Bereich der öffentlichen Gesundheit und trug zur Forschung zur primären Gesundheitsversorgung bei. „Ich arbeitete an Interventionen zur HIV- und TB-Kontrolle sowie an routinemäßigen Impf- und PHC-Stärkungsprogrammen“, sagte er.

In Zukunft möchte Milaham dazu beitragen, das Leben derer zu verbessern, die in Gebieten in der Nähe seines Geburtsortes im nigerianischen Bundesstaat Plateau kämpfen.

„Ich würde gerne eine Schlüsselrolle bei der Stärkung der Gesundheitssysteme in der Region Subsahara-Afrika spielen, indem ich evidenzbasierte und kontextbezogene Interventionen koordiniere, um die Gesundheitsergebnisse zu optimieren, insbesondere bei benachteiligten Bevölkerungsgruppen“, sagte er.


Diese Geschichte ist die neueste in einer Reihe mit Studenten, Dozenten und Mitarbeitern der Hochschule für Erziehungs- und Gesundheitsberufe die den Kern des Colleges veranschaulichen WE CARE Prioritäten. Mit dieser neuen Initiative trägt das College zur Lösung komplexer Herausforderungen in den Bereichen Bildung und Gesundheit in ganz Arkansas und darüber hinaus bei. Besuchen Sie das Online-Magazin von COEHP, the Kollegefür weitere Neuigkeiten aus den sechs Einheiten, aus denen das College besteht.