Erzieher an Craig’s Sunset Elementary zum Finalisten für den Presidential Excellence Award im naturwissenschaftlichen Unterricht ernannt

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Erzieher an Craig’s Sunset Elementary zum Finalisten für den Presidential Excellence Award im naturwissenschaftlichen Unterricht ernannt
Allie LeWarne, Project Lead the Way-Lehrerin an der Sunset Elementary, ist Finalistin für den 2022 National Award for Excellence in Science.
Bernstein Verzögerung/Craig Press

Alli LeWarne, eine Lehrerin an der Sunset Elementary, ist Finalistin für eine nationale Auszeichnung, die, wenn sie ausgewählt würde, von Präsident Joe Biden in Washington, DC, überreicht würde

LeWarne ist seit fünf Jahren Project Lead the Way-Lehrerin bei Sunset. Als sie einen Brief erhielt, in dem nach Bewerbern für den Presidential Award for Excellence in Mathematics and Science Teaching gefragt wurde, beschloss sie, eine Bewerbung einzureichen.

Nach Durchlaufen des Bewerbungsverfahrens wurde LeWarne als Finalist für den National Award for Excellence in Science 2022 benannt. Die endgültige Entscheidung über die Auszeichnung findet im Weißen Haus statt und der Gewinner erhält eine Reise nach Washington, DC, um die Anerkennung entgegenzunehmen.



An diesem Wochenende wird LeWarne an der staatlichen Wissenschaftskonferenz teilnehmen und dort als Finalistin anerkannt werden. Es gibt noch keinen festgelegten Zeitplan für die Bekanntgabe der nationalen Auszeichnungen, da die Zeremonien des Vorjahres durch COVID-19 verschoben wurden.

„Ich fühle mich geehrt, nominiert zu sein“, sagte LeWarne. „Als ich den Prozess durchlief, hatte ich nicht erwartet, zu gewinnen. Es gab Tausende von Bewerbern.“



Als der Brief kam, in dem stand, dass sie Finalistin sei, sagte LeWarne, sie sei schockiert. Als das Schreiben eintraf, hatte sie gerade die letzten Abklärungen zu ihrer Bewerbung vorgenommen und überlegte noch, wie sie ihre Bewerbung verbessern könnte.

LeWarne sagte, sie sei ungläubig, und als sie las, dass sie Finalistin sei, stand sie immer wieder auf und setzte sich wieder hin, bis ihre Tochter fragte, was los sei. Da sagte sie laut, dass sie es als Finalistin geschafft hatte.

Es gibt einen weiteren Finalisten für den nationalen Preis aus Colorado, einen Mittelschullehrer aus Glenwood, der 2022 zum Colorado Teacher of the Year ernannt wurde.

„Mir war erst in den letzten Wochen klar, wie wichtig das war“, sagte LeWarne.

Das Bewerbungsverfahren war umfangreich. Neben einer schriftlichen Bewerbung reichte LeWarne Fotos von Schülern bei der Durchführung von Projekten sowie eine Aufzeichnung einer ihrer Unterrichtsstunden ein.

„Project Lead the Way ist so ein großartiges Programm“, sagte LeWarne und fügte hinzu, dass Ty Kuberry und Rhonda Counts Project Lead the Way auch an Grundschulen in Sandrock und Ridgeview unterrichten und ebenfalls großartige Programme leiten.

Allie LeWarne, Project Lead the Way-Lehrerin an der Sunset Elementary, weist auf den Brokkoli im hydroponischen Turmgarten hin, den ihre Klassen als Teil ihres Wissenschaftsprogramms verwenden.
Bernstein Verzögerung/Craig Press

In ihrer Bewerbung versuchte LeWarne, den Konstruktionsprozess, die wissenschaftlichen Notizbücher, in denen die Schüler festhalten, was sie lernen, und all die praktischen Projekte hervorzuheben, die sie durchführen müssen. Für eine der Lerneinheiten wurden die Schüler mit dem Problem konfrontiert, wie man einen Erdrutsch verhindern kann. Zunächst mussten die Schüler ihre Lernziele identifizieren, indem sie eine Liste mit den Informationen aufstellten, die sie benötigen würden, um das Problem zu lösen.

Dann mussten die Schüler praktische Experimente mit alltäglichen Materialien wie Kaffeefiltern, Pfeifenreinigern, Aluminiumfolie, Plastikfolie oder Strohhalmen durchführen, bevor sie ein Modell davon bauten, was ihrer Meinung nach mit diesen Materialien einen Erdrutsch verhindern könnte.

Alle Einheiten beinhalten eine Art von Problem, das die Schüler durch Experimente und das Erlernen der wissenschaftlichen Prinzipien lösen können. LeWarnes fünfte Klasse lernt, wie man einen Wasserfilter baut, während Viertklässler etwas über Gehirnerschütterungen lernen und die Aufgabe haben, eine Gehirnkarte zu erstellen, die zeigt, wie Signale durch den Körper wandern.

LeWarne sagte, dass die Führungskräfte von Sunset ihr die Freiheit gegeben haben, Projekte zu erkunden, von denen die Schüler lernen können. Ihr naturwissenschaftlicher Unterricht hatte im Sommer eine Bienenfarm im Freien, und außerhalb ihres Klassenzimmers gibt es einen Indoor-Hydrokultur-Turmgarten.

LeWarne sagte, sie könne wirklich den Unterschied in der Funktionsweise des Programms erkennen, insbesondere wenn neue Studenten aus anderen Städten kommen und zunächst zögern, sich in praktische Projekte zu stürzen. Aber sie fügte hinzu, dass neue Schüler nicht lange brauchen, um zu entdecken, dass dieses Klassenzimmer ein sicherer Ort ist, um Fehler zu machen, zu lernen und neue Dinge über die Wissenschaft zu entdecken.