Kelsey Fitzgerald tritt der Reynolds School als Professorin für Wissenschaftskommunikation bei

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Kelsey Fitzgerald tritt der Reynolds School als Professorin für Wissenschaftskommunikation bei

Die Reynolds School of Journalism freut sich, Alumna Kelsey Fitzgerald diesen Herbst als Reynolds Associate Professor of Practice in Science Communication wieder willkommen zu heißen. Fitzgerald ist ein erfahrener Experte für Wissenschaftskommunikation mit einem Hintergrund in Biologie und Ökologie.

Nachdem sie während ihrer Arbeit an Restaurierungsprojekten im Westen der USA zum Schreiben von Wissenschaftsgeschichten inspiriert worden war, berichtete Fitzgerald als Journalistin in Reno über Umweltthemen und arbeitete als Wissenschaftsautorin und leitende Kommunikationsbeauftragte am Desert Research Institute. Sie hat einen Bachelor-Abschluss in Biologie vom Skidmore College und 2015 einen Master of Arts in Interactive Journalism von der Reynolds School.

„Ich hatte hier als Doktorand eine fantastische Erfahrung und freue mich darauf, zurückzukehren und in einer anderen Funktion einen Beitrag zu leisten“, sagte Fitzgerald. „Ich freue mich, einige bekannte Gesichter noch zu sehen und freue mich darauf, viele neue Kollegen kennenzulernen.“

Neben dem Unterrichten von Wissenschaftskommunikationskursen wird Fitzgerald auch das Hitchcock Project for Visualizing Science koordinieren, eine Initiative der Reynolds School, die Gesundheits- und Wissenschaftsinformationen auf zugängliche, multimediale Weise produziert und Wissenschaftler darin schult, ihre Arbeit einem allgemeinen Publikum besser zu vermitteln. Das Projekt wird großzügig unterstützt von Mick Hitchcock, einem Biochemiker, Mikrobiologen und Philanthropen.

„Beim Hitchcock-Projekt freue ich mich besonders über die Möglichkeiten, darüber zu berichten, wie sich der Klimawandel auf die Menschen in Nevada auswirkt und wie einige der Lösungen aussehen könnten“, sagte Fitzgerald. „Ich interessiere mich auch für die Zusammenarbeit mit Studenten der Naturwissenschaften in der gesamten UNR, die ihre Kommunikationsfähigkeiten verbessern möchten.“