Der Fünftklässler Jude Combs zeigt seinen ferngesteuerten Roboter, den er während des „Allstars Camp“ im Denham Springs STEM and Robotics Center entwickelt hat. Die Schüler hatten die Möglichkeit, ihre Camp-Erfahrung zu gestalten, indem sie sich auf Robotik konzentrierten oder an Projekten aus verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen teilnahmen.
DENHAM SPRINGS — Das waren nicht die Wissenschaftscamps deines Großvaters.
Studenten der Livingston Parish besuchen die „Mrs. Moore’s Science and Robotics All-Stars Camp“ vom 11. bis 15. Juli lernten die neuesten Konzepte in der Wissenschaft durch interaktive, praktische Projekte kennen, einschließlich des Baus und des Wettbewerbs komplexer Roboter.
MINT-Lehrer und Schulsponsor des Denham Venom Robotics Teams Daniel Eiland leitete die Robotik-Sitzungen, die Schülern der Klassen 4 bis 6 offenstanden. Das Camp ist nach Miranda Moore, Lehrerin für Chemie und Umweltwissenschaften an der Denham Springs High School, benannt, die die jährliche Veranstaltung ins Leben gerufen hat. Moore organisierte das Camp und leitete die wissenschaftlichen Sitzungen.
Der Roboterlehrer von Denham Springs, Daniel Eiland, beaufsichtigt die Viertklässlerin Aubrey Wainwright und die Sechstklässlerin Kenadie Richardson bei der Bedienung des Roboters, den sie im „Allstars Camp“ des Denham Springs STEM and Robotics Center konstruiert haben.
„Diese Camps sind eine großartige Möglichkeit für Studenten, wirklich aus erster Hand zu sehen, welche aufregenden Türen unsere MINT-Kurse ihnen öffnen können“, sagte Eiland. „Wir wissen, je mehr Kinder Naturwissenschaften ‚erfahren‘, desto weniger wird sie zum Unterrichtsfach und umso mehr zum Hobby und zur Leidenschaft.“
Eiland sagte, die Schüler hätten die Möglichkeit, ihre Camp-Erfahrung zu gestalten. Sie erhielten die Möglichkeit, verschiedene wissenschaftliche Disziplinen mit praktischen Projekten in Biologie, Chemie, Physik, Umweltwissenschaften und Weltraum zu erkunden. Sie könnten auch Zeit darauf verwenden, dieselben Roboter zu bauen und mit ihnen zu konkurrieren, die Schüler der High School im MINT-Zentrum als Teil ihres Unterrichts verwenden. Die Schüler arbeiteten mit Metall, Zahnrädern, Rädern, Bolzen und der Fernsteuerung der Funktionen.
Eine Lagersitzung fand in den Morgenstunden von 9.00 bis 12.00 Uhr statt, während die zweite nachmittags von 13.00 bis 16.00 Uhr stattfand
„Wir möchten, dass Schüler und ihre Eltern eine gute Vorstellung von unserem Angebot haben, damit sie beim Eintritt in die High School ihre Stundenpläne so planen können, dass sie sofort in das MINT-Lernen eintauchen können“, STEM & Robotic sagte Center-Direktor Michael Simmons.
„Und jedes Mal, wenn wir Schülern wissenschaftliche Konzepte durch praktische Anwendungen vorstellen können, macht es diese Konzepte einfach real, leichter verständlich und spannender zu erforschen“, sagte Simmons.
Simmons sagte, weitere Informationen über die Aktivitäten des Zentrums seien unter zu finden www.dsstem.org.